[涟源特产] - 三晋涟源是成语吗？意思和出处还有典故是什么？

一、三晋涟源是成语吗？意思和出处还有典故是什么？

拔本塞源 本：根本，根源。拔起树根，塞住水源。比喻防患除害要从根本上打主意。

端本正源 端：端正，清理。本：根本。源：根源。指从根本上加以整顿清理。

家学渊源 家世学问的传授有根源。

木本水源 树的根本，水的源头。比喻事物的根本或事情的原因。

世外桃源 原指与现实社会隔绝、生活安乐的理想境界。后也指环境幽静生活安逸的地方。借指一种空想的脱离现实斗争的美...

推本溯源 探索根源，寻找原因。

沿波讨源 沿波：顺着水流；讨源：探索源头。循着水流寻找源头。原比喻作文时由次要的写到主要的，最后点出主题。后比...

饮水思源 喝水的时候想起水是从哪儿来的。比喻不忘本。

正本清源 正本：从根本上整顿；清源：从源头上清理。从根本上整顿，从源头上清理。比喻从根本上加以整顿清理。

追本穷源 穷：寻求到尽头。追究事情发生的根源。

左右逢源 逢：遇到；源：水源。到处遇到充足的水源。原指赏识广博，应付裕如。后也比喻做事得心应手，非常顺利。

杜弊清源 杜绝弊端，廓清来源。

端本澄源 犹正本清源。从根本上加以整顿清理。

返本还源 本、原：根本，原貌。返回原来的地方。佛教说法，指忘了本原的人通过拜佛修行，回到本原状态；或指贬谪人世...

极本穷源 指彻底地推究本源。

枯本竭源 枯：使枯死；本：根本；竭：竭尽；源：源头。指损害事物的根基。

溯流徂源 比喻寻究事物的起始演变。同“溯流穷源”。

溯流穷源 溯：逆流而上。往河流上游寻找发源的地方。比喻寻求事物的根源。

溯流求源 比喻寻究事物的起始演变。同“溯流穷源”。

溯流追源 犹溯流穷源。比喻寻究事物的起始演变。

二、三年级作文娄底的变化350字

我的家乡在娄底，位于湖南中部，简称“湘中明珠”。娄底因相传是28个星宿中“娄星”和“底星”，交相辉映而得名。

娄底风光秀丽，地处江南。有新化的梅山龙宫，冷水江的波月洞，涟源的龙山森林公园，双峰的曾国藩、大熊山；娄底市郊的水府庙水库。

娄底曾被评为全国十大宜居城市之一。市区街道宽阔，两旁高楼耸立，绿树成荫。市内有风光迷人的石马、青山等各大小不一的公园。

娄底，雨水充足，土地肥沃，人们勤劳朴实。水稻、花生、秸子、鸡、猪；双峰辣酱，白溪豆腐等许多有名特产盛销各地。

我很喜欢我的家乡——娄底。欢迎朋友们常来娄底做客！

三、高中作文《走向崇高》

走向崇高 文 / 浪子寻梦2008 灯要燃亮，才能使其成为灯；灯要点燃在暗处放在高处，光才能照射的广而深远。彩虹永远是孤独的，因为它美丽，或许也不是，但是我知道，美丽的东西注定会孤独，你知道为什么吗？因为每个人只看到了它的美丽，而忽视了它的内心和精神灵魂，美丽的东西注定是被人忽视而不被人理解，之所以没有人理解，是因为这世上美丽的东西并不多。而美丽的生命也是那么短暂，才会越是美丽。

生命是短暂，却也可以是永恒的，为国家、集体、他人献出自己宝贵生命的人，用他高尚的生命价值换来了精神的永恒，他的名字将永远铭记在人们的心中。

生，让给别人；死，留给自己。面对生与死的考验，一位19岁的大学生，湖南师范大学医学院2002级学生陈野平为抢救两名落水少年而英勇献身。

这是一个格外酷热的夏天。8月3日下午5时40分左右，在青山环绕的涟源市三甲乡财溪村，到该村走亲戚的涟源市白马镇邹家村15岁的梁军和13岁的弟弟梁威难耐酷热，抱着一个篮球跑到附近的财溪水库戏水。两个“旱鸭子”一入水就乐了，全然不记得深水的危险，竟借着一个篮球的浮力向水中央漂去，且互相打水嬉戏。一时忘形，篮球突然脱手，兄弟俩在水中一边挣扎一边呼救！

这一幕，被正站在水库大坝上的13岁少年陈志鹏发现了。他立即大声呼喊：“有人落水了，快来救人啊！”此时，家住财溪村、在家过暑假的陈野平刚好从离水库约300米远处路过，听到呼救声，陈野平飞奔到了水库坝上，只见两名溺水者在水面上忽隐忽现地挣扎，情况万分紧急！水性并不好的他来不及多想，将上衣一脱，一个猛子扎进水库！他首先吃力地将梁军托出水面推到岸边，得救一个了！他回头一看，梁威只剩一双小手露在水面了，来不及喘息，他又拼命游了过去。

没想到，当他用头将梁威顶出水面时，梁威的一双脚却死死夹紧了他的颈脖。他一次次地奋力试图将梁威推向岸边，却终因精疲力竭、颈部又被紧紧卡住而与溺水者一同沉入水底，献出了年仅19岁的生命！

在短暂、平凡的青春岁月里，陈野平热爱家乡、勤奋学习、乐于助人、真诚朴实、不怕困难、勇于牺牲，展示了当代大学生的风采，树立了优秀共青团员的典范。斯人已去，风范犹存。

还在幼小的时候，野平同学就很有上进心。每次的光荣榜上少不了他的名字，每次的领奖台上少不了他的身影。他待人和气，尊敬长辈，见义勇为，是一个德才兼备岁，还在财溪山村小学读书，学校组织全校师生统一到涟源电影院看电影，财溪离涟源市足足有30多华里。爸爸给他2元钱，要他到街上买点零食吃。当他走到汽车站时，发现一位40岁左右的中年妇女躺在地下，满头是血，一问才知道是遭了扒手的一顿毒打，野平同学蹲下来问她是哪里人，有没有回家的车费，只见那妇女一个劲地摇头。野平同学就用爸爸给他的那2元钱给这送她上车。自己因为掉了队连电影也没有看便慢慢步行30多华里回到了家。野平同学常感叹：“这世界人人多一份爱心该多好！”

陈野平同学的一生是短暂的一生，但却是光辉的一生。在家乡，他待人和气，尊敬长辈，见义勇为，是人见人爱的好孩子。在学校，他尊敬师长，团结同学，与人为善，学习刻苦，是德才兼优的好学生。在生死抉择面前，他把生的希望留给别人，用生命和鲜血印证了奉献的内涵，他的死重如泰山。他无私的奉献精神和高尚的情操堪称全院师生的楷模。

一个英雄的生命虽然结束了，可他的灵魂，他的崇高的精神是我们心中永不陨落的太阳，他的英雄模范事迹值得每个人学习。舍身救人光辉典范垂千古，壮志未酬满腹经纶落深渊。陈野平精神永垂不朽!

——追记舍己救人的大学生陈野平（五）本报记者唐湘岳本报通讯员沈勃 10月13日，记者再次来到陈野平的家乡湖南省涟源市，深入采访，发现英雄成长的道路并非一帆风顺，英雄也是从平凡走向崇高。野平的烦恼 野平刚上小学那年春节，家里杀了猪，爷爷陈远介要野平给双目失明的五保老人陈远松送一块肉去。小野平走到半道上又回来了，他不解地问：“我们家这么多人要吃，为什么还要把肉送给别人去吃啊？”陈远介首先给孙子讲了一个雷锋给福利院送月饼的故事。然后说：“野平，看着别人吃肉的时候，你想不想吃啊？我们现在有肉吃了也应该想一想没肉吃的人啊！我们应该学习雷锋叔叔，尽自己的力量去帮助别人。”每年春节，陈远介都要带上野平提着慰问品去探望军属、五保户。雷锋的形象悄悄在野平心里扎下根来。 初中的时候，学校以自愿购买明信片的方式组织了一次为希望工程募捐活动。陈野平买了几十张。有个同学看见了说：“你真傻，又不是硬性规定要买，你一下买这么多，该不会是想学雷锋吧？”那次放月假回家，陈野平跟爷爷谈起自己的烦恼：“现在流行一句话，雷锋叔叔出国了。学雷锋的人还被笑话。那首《学习雷锋好榜样》的歌很少有人唱了。在汽车上没人给老人让座，看见扒手气都不敢出。做什么事都讲效益，讲回报。爷爷，您说学雷锋的人是不是真的很傻啊？”陈远介听了有些担忧，他知道孙子开始动摇了。那天他跟孙子聊了好长时间，他告诉野平：“一个人做一件好事不难，难就难在一辈子做好事。做人要有自己的原则，看准了的路就要一直走下去，不管别人怎么说！” 这件事后不久天旱，陈野平回来帮家里放水抗旱。村里放水灌田是依着田的位置轮着来的。轮到野平家放了，他家的田要放两个半小时。时间还没满，村里的陈满生过来对陈野平说明天上午他要出外打工，能不能让他家的田先放。陈野平跟爸爸妈妈商量，爸爸故意说：“让他先放，我们怎么办呢？再轮到我们家放又要好几天，这个时候放少了水对收成会有影响的。”陈野平说：“他家比我家更需要水，又有特殊情况，我们已经放了1个小时了，还是让他家先放吧。”爸爸、妈妈采纳了野平的建议。陈满生插队放了水，第二天安安心心打工去了。同学衣服被偷，他把自己的新校服脱下来给同学；老师的喉咙痛，他偷偷买来药放在老师的备课夹里；学校臭水沟堵了，他用手去掏。陈野平默默地用行动告诉大家，雷锋没出国，没出村，没出校，没出班。58－3＝55 在陈野平的家里，记者找到了3个作文本，其中一本封面注明“99班——陈野平”。翻开第一页，题目是《负担》，分数打的是“58－3＝55”，文章中有一段的旁边还加了一句奇怪的评语“这是些什么符号”。带着疑问，我们找到涟源市六中陈野平高三时的语文老师颜建明。 颜老师解释说：“陈野平的作文写得不错，可他的字写得特别马虎。有的字写得我几乎看不清楚，我就给了他一个评语‘这是些什么符号’，意思是这不是字，是看不懂的符号。反正就是批评他的字写得不好。我们打作文分有个规定，字写得好就加3分，不工整的就扣3分，他那个‘－3’就是这个意思。这实际上也是给他一个警示，现在我只给他扣3分，高考如果还这样就可能丢掉30分。我在文章的最后还加了一句评语“请把字写工整，建议抄一遍。” 记者再翻阅他高二高一时的作文本，屡屡发现这样的评语：“书写不工整”、“还是不够工整。”还有一个评语是：“无法评阅”。陈野平自己在后面加了两个字解嘲：“算了。”由此看来，作文字迹不工整是他的老毛病。 颜建明老师扣除3分的警示确实起了作用。字看着看着有了进步，作文分数节节上升，最高打到了80分。厕所书声 在采访中，人们说到陈野平的性格一般是用“腼腆”来形容。他的高中老师陈修武说他“近乎一个不出声的女孩”。 陈野平读初中的时候，班上的男生很调皮，班主任李进霞老师组织了一次辩论赛，题目是《男生不如女生》，想以此来激励男生。先是女生发言，列出了很多胜过男孩的例子，如学习、卫生、纪律。正当女生振振有词的时候，一个男生站了起来：“谁说男孩不如女孩？我们的学习干劲就比女孩大。晚上熄灯了我们还去厕所读书，你们会吗？”李老师问：“是谁带的头？”“陈野平。”有同学回答。原来寝室熄灯以后，寝室长陈野平就带着同学去厕所读书。李老师对陈野平说：“我既要表扬你又要批评你。表扬是因为你们抓紧一切时间学习。该批评的是，熄灯以后到厕所里读书，违反了学校的纪律，也会影响身体和视力。” 李老师回忆说：“我记得很清楚，当时野平的脸红了。响鼓是不用重锤的。野平从此不再带头到厕所看书，他学会了更合理地利用学习时间。陈野平也是个很平凡的孩子，他也有许多缺点。但他很懂事，注重自身的道德修养，尊重老师的教导，他脚踏实地一步一步从平凡走向崇高。”